Gimle oppveksttun - (Nyskapande aktivitetsanlegg)

Sted: Bergen

Oppdragsgiver: Vestland Fylkeskommune

Areal: 7,1 daa

Status: Mulighetsstudie

Gimle skole ligger i et lavpunkt i landskapet hvor det tidligere lå et vann og har som følge av dette store overvannsutfordringer. I tillegg mangler uteområdet aktiviteter og har stort behov for oppgradering. Med bakgrunn i dette har Østengen og Bergo gjennomført et mulighetsstudie som tar utgangspunkt i tomtas krevende overvannssituasjon med ambisjonen om å skape et forbildeprosjekt for blågrønne og aktive utearealer. Prosjektet utforsker innovative landskapsbaserte overvannsløsninger og kombinerer nedsenkede blågrønne arealer i faste dekker med konstruksjoner over våte sumpaktige grøntarealer. Vannet håndteres som en ressurs i skolegården hvor det fordrøyes, infiltreres og skaper attraktive uteområder som styrker både klimatilpasning og opplevelsesverdi.

Uteområdene er utformet i nært samarbeid med brukerne gjennom en omfattende brukerprosess der både elever, lærere, naboer og andre aktører har bidratt med innsikt som har gitt prosjektet en lokal forankring. Innspillene har vist behov for flere soner, mer grønt, større variasjon i aktiviteter og møteplasser som kan brukes av både skole og nærmiljø. Mulighetsstudiet viser en fremtidsrettet, bærekraftig og inkluderende skolegård der både sosiale og miljømessige behov er ivaretatt. Prosjektet er et forbildeeksempel på hvordan overvannsutfordringer kan være generator og ressurs som gir unike muligheter for å skape innovative og aktive blågrønne arealer.

Gjennom dette arbeidet ble 12 designprinsipper for blågrønne skolegårder utarbeidet. De 12 prinsippene er et nyttig verktøy i arbeidet med klimatilpasning av skolegårder som sikrer robuste, inkluderende fremtidsrettede utearealer. Prinsippene har overføringsverdi til utviklingen av skolegårder generelt og andre typer offentlige grøntarealer.